PUNTUACIÓ BIBLIOTECA D'AULA

Volem agrair a totes les nenes, a tots els nens i a tots els familiars la vostra participació i col·laboració en la iniciativa : LLEGIM TOTS 10 MINUTS ?

Amb aquests 10 o 15 minuts hem fet el primer pas pel camí de la lectura, però si volem caminar per la ruta iniciada cal fer un passet més al llarg de cada dia.

El camí no és curt, però els llibres que ens acompanyaran d'aquesta manera ens ho agrairan:

Abraçat amb la lectura !!!!!

-----

LLEGIM TOTS 10 MINUTS ?

Avui és el dia de Sant Jordi, però també és el Dia Mundial del Llibre.

Cada 23 d'abril és celebra el Dia Internacional del Llibre, ja que en aquest mateix dia, però de l'any 1616, van morir dos dels escriptors més importants: Cervantes i Shakespeare.

El Dia Mundial del Llibre es celebra a tots els països amb l'objectiu de fomentar la lectura.

Avui, els alumnes de 4t volem contribuir a fomentar la lectura, per això aquesta tarda llegirem 10 minuts. La lectura la farem individualment, nosaltres sols o amb els pares, germans, familiars, amics, ... Ho farem de 18:00 a 18:10 o de 19:00 a 19:10, i perquè en quedi constància escriurem un comentari abans de llegir i un altre desprès de llegir, que diran:

Abans de llegir:

 Jo ......... començaré a llegir a les ..........

Desprès de llegir:

Jo ......... he acabat de llegir a les ........... i m'han acompanyat ....... persones.

A veure quin és el resultat.  Ànims a tots i A LLEGIR !!!!!

-----

 

 

Llegenda i tradició

La llegenda de Sant Jordi i el drac

Jaume Ferrer II (s. XV). Ajunt. de Lleida

Segons la tradició popular, Sant Jordi era un militar romà nascut al segle III a la Capadòcia (Turquia). El sant, que estava sota les ordres de l'emperador Dioclecià, va negar-se a portar a terme l'edicte de l'emperador que ordenava perseguir els cristians i per aquest motiu va ser ésser martiritzat i decapitat pels seus coetanis. Molt aviat es va començar a venerar com a màrtir a la part oriental de l'Imperi Romà i de seguida aparegueren histories fantàstiques lligades a la seva figura.

La gesta de Sant Jordi i el drac va fer-se popular a tot Europa cap al segle IX sota el nom de 'Llegenda àuria' i va ser recollida per l'arquebisbe de Génova, Iacopo da Varazze, més conegut com a Iacobus de Voragine, l'any 1264, en el llibre 'Legenda sanctorum'. En aquesta versió, però, la gesta passava a Líbia.

La versió de la llegenda més popular a Catalunya explica que a Montblanc (Conca de Barberà) hi havia un drac terrible que causava estralls a homes i bèsties. Per apaivagar-lo, s'escollia per sorteig una persona que era donada en sacrifici al monstre. Un dia la sort va assenyalar la filla del rei, que hauria mort a mans de la fera si no hagués estat per l'aparició d'un bell cavaller que es va enfrontar al drac i el va matar. La tradició afegeix que de la sang vessada va néixer un roser de flors vermelles.

Aquesta mateixa llegenda, amb lleugeres variacions, es repeteix en les tradicions populars d'Anglaterra, Portugal o Grècia.

-----

Clika damunt les imatges

Sant Jordi a l'EDU 365  

Sant Jordi al Club Super 3 

Llegenda de Sant Jordi 

 

Jocs de Sant Jordi 

-----

RUTA DE LA BIODIVERSITAT (13-16 ABRIL)



-----

BIBLIOTECA D'AULA

ACTUALITZACIÓ PUNTUACIONS

Aquí teniu la puntuació provisional de les vostres lectures.

alguns de vosaltres heu millorat la vostra puntuació, però, recordeu: quant més llegiu, més punts tindreu.

CATALÀ: ELS DETERMINANTS

Si cliques damunt la imatge tindràs moltes activitats per practicar els determinants. Prova-ho !

-----

RECORDATORI

El dilluns 16 d'abril, els alumnes de 4t B anirem a fer "la ruta de la biodiversitat: Mas Ratés i Can Trius".

No oblideu de portal el xandall i l'esmorzar.

Aprendrem moltes coses i ens ho passarem molt bé.

Fins al dilluns.

La ruta de la biodiversitat. Mas Ratés i Can Trius

Objectius:
- Conèixer els boscos de Mas Ratés i Can Trius, com a espais per preservar la biodiversitat
- Plantejar-se, identificar i resoldre interrogants i problemes relacionats amb fenòmens i elements significatius de l’entorn natural
- Utilitzar estratègies d’observació i tractament de la informació, analitzar resultats i arribar a conclusions
- Conèixer la metodologia científica

Visita. Pel que fa a la visita, es repartiran fitxes de clau dicotòmica i rastres a diferents grups de treball. Així, durant l’itinerari, es faran parades per a què els alumnes facin observacions seguint la metodologia de les fitxes, a més de mostrar altres elements com les caixes niu. Posteriorment es farà el joc del mocador utilitzant els habitants del bosc per tal de recordar i reforçar els coneixements. Per últim, es visitarà el mirador on, segons l’edat, es crearà una Paleta de pintor, o bé es dibuixarà el relleu.

A càrrec de l'Àrea de Medi Ambient i Ciutat Sostenible de l'Ajuntament.

-----

JOC: ESCRIU LA CARTA

Si vols jugar clika damunt la imatge i desprès torna a clikar damunt de carta.
Posa molta atenció i fixa't bé

-----

LA MONA DE PASQUA

La mona de Pasqua és un dolç esponjós que sol menjar-se acompanyat de xocolata, ou dur i llonganissa seca. És una tradició que simbolitza que la Quaresma i les seves abstinències s'han acabat.

El nom prové de munus, que significa regal en grec. El Diccionari de la llengua castellana, de la Reial Acadèmia, ofereix en la seva edició de l'any 1783 la següent definició: "Catalunya, València i Múrcia. La coca o rosca que es cou al forn amb ous posats en ella amb closca per Pasqua de Flors, que en altres parts de la Península Ibèrica anomenen hornazo. "

 

Elaboració i varietats

Actualment, les mones presenten una gran diversitat, encara que abans generalment eren rodones. Inicialment, la mona era una massa de coca elaborada amb sucre, i d'altres llaminadures, amb ous durs a sobre, però amb el temps els ous es van tornar de xocolata i a la fi van esdevenir la base de la mona.

Tradicionalment s'elaborava amb tants ous com anys tenia l'infant, encara que la mona mai no superava els dotze ous, car només es regalava fins que els nens feien la primera comunió (antany s'efectuava els 12 anys).

La mona tradicional, a Catalunya, té generalment forma de tortell. Hi ha varietats més senzilles fetes de pa de pessic, gemma, xocolata, etc., en forma de tortell només amb ous, aguantat per unes tires de pasta -per tant en aquest cas es cou tot junt al forn- i, si convé, pintades. La presència de l'ou de Pasqua, és present a tot Europa, des d'Anglaterra fins a Ucraïna, com a símbol de la resurrecció primaveral.

 

Tradició

Al Principat de Catalunya és tradició que el padrí o l'avi regalin la mona al seu fillol i néts el Diumenge de Pasqua o Pasqua Florida, en principi després de missa, tot i que actualment no sempre es va a la missa.

El Dilluns de Pasqua era tradició que es reunissin dues o tres famílies o un grup d'amics i que anessin a menjar a algun indret la mona plegats.

Gairebé a tot el Principat és tradicional que el padrí o l'avi obsequiïn el fillol amb la mona, en la qual sempre hi ha l'ou. Al segle XVIII ja era l’obsequi clàssic del padrí als seus fillols, i el nombre d’ous que tenia la mona corresponia amb l’edat del nen fins que arribava a 12 anys. En aquest moment, potser com a punt final d’aquests obsequis, el nombre d’ous era de tretze. El pastís que els acompanyava era una confecció senzilla de rebosteria, coneguda com coca de Pasqua, i podia agafar diverses formes d'animals o d'objectes.

La tradició de la mona de Pasqua s'aparella amb la dels flequers-pastissers, els quals fan autèntiques filigranes arquitectòniques amb la xocolata, i és des de mitjans del segle XIX que les mones perden llur senzillesa inicial i la seva presentació es fa més complicada, ja que s'ha d'enriquir amb ornaments de sucre caramel·litzat, ametlles ensucrades, confitures, crocant, anissos platejats i, naturalment, els ous de Pasqua pintats; tot això coronat per figures de porcellana, fusta, cartó o tela.

-----



CONCURS DIBUIX 2012

Com cada any, la Xarxa Comercial de Viladecans organitza un concurs de dibuix per Sant Jordi.

Els parcipants són els nens i les nenes de 3r i 4t de primària i el tema és Sant Jordi.

Durant aquests dies de descans podeu fer un esborrany. A la tornada farem el dibuix a classe en els fulls que ens ha fet arribar la Xarxa Comercial.

Si us voleu endur un dels premis practiqueu.

-----