RECORDATORI

El dimarts 4 de desembre, tots els alumnes de 3r de primària anirem a veure l'obra de teatre titulada "Alice in wonderlandrazy". També hi aniran els alumnes de 4t, 5è i 6è. Sortirem de l'escola a les 9:05 h i la representació començarà a les 9:45 h a l'Atrium de Viladecans.

Desitgem que us agradi molt.

 

SINOPSI

L'Alícia fuig de casa corrent rere un conill blanc, entra a un forat tot perseguint-lo ... i acaba en el país de les meravelles, un lloc que va visitar ara fa 10 anys, però que no recorda. Les critaures del país de les meravelles, l'ajudaran a recoradr la seva primera visita al màgic regne. 

 

Espectacle basat en el famós conte de Lewis Carrol, integrament en anglès, però adaptat al nivell dels alumnes del Cicle Mitjà i Superior.

-----



MENGEM FRUITA A L'ESCOLA

Com heu pogut saber, hem iniciat el pla de consum de fruites i verdures a l'escola. Aquest pla és promogut per la Uníó Europea i la Generalitat de Catalunya.

Aquest curs els mesos de repartiment seran novembre i de febrer a juny inclosos.

 

El planning de fruites a distribuir els propers mesos és:

 

MES	PRODUCTE
NOVEMBRE 2012	Mandarina, pera blanquilla, raïm
FEBRER 2013	Mandarina, poma, taronja
MARÇ 2013	Pera, taronja, tomàquet cherry i pastanaga.
ABRIL 2013	Poma, plàtan, maduixot
MAIG 2013	Poma, nespra
JUNY 2013	Albercoc, cirera

 

Volem recordar que els objectius del pla són:

1. Oferir fruita gratuïta durant els esmorzars dins del centre.
2. Informar sobre els beneficis de l'increment del consum de fruites i verdures.
3. Proposar el consum de fruites com una alternativa al consum d'altres aliments amb menys qualitat nutricional.

Aquí podeu veure algunes imatges dels dies de consum de raïm i pera.

              
 
               
               
               

Ara hem de fer les activitats per aconseguir els objectius.

 

------

CATALA: PARAULES DERIVADES

Paraules Derivades
 

A partir de la primitiva i les corresponents derivades es forma una família. - Ull: ulleres, ullada, ullerós, ... - Taula: tauleta, taulell, tauler,... - Cant: cantant, cantaire, ... Les paraules derivades es formen afegint prefixos i sufixos a la paraula primitiva. DIMINUTIUS http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/diminutius/index.htm AUGMENTATIUS http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/augmentatius/index.htm

-----

Dilluns: mandarina

Són unes fruites de temporada que tothom coneix, sobretot pel seu contingut en vitamina C.

Les mandarines són una fruita d’hivern, però a causa del seu efecte refrescant no convé abusar-ne sobretot si som persones amb signes de fred (fredoliques, amb fred a les mans, amb la llengua blanquinosa, amb tendència a tenir diarrees, etc.) o estem refredats. En canvi, tothom es pot beneficiar dels efectes relaxants i escalfadors .
 

 Per més informació clicka damunt de la paraula MANDARINA.

-----

JOC D' ENDEVINALLES

Us proposem un petit joc.
A veure si sabeu de què parlen aquestes endevinalles.


Aquí va la primera:

Sóc dolça, groguenca i verdosa,
a tothom faig bon profit.

Vols saber qui sóc ?

Espera que em sembla que ja t'ho he dit.

La segona:

Era en el camp,

gaudint del sol.

ara el xafent,

perquè volen alcohol.

La tercera:

No sóc escarabat, ni grill.

Quasi sempre tinc deu fills.

Cosa estranya !

Tots són grills.

 

Si voleu participar, envieu les vostres respostes a través de l'apartat "Publica un comentari".

Gràcies per la vostra col·laboració.



-----

Divendres: raïm

És una fruita característica de la mediterrània, típica de l’estiu i rica en minerals com el potassi i en flavonoides antioxidants.

L’origen del raïm se situa a la zona d’Orient però s’ha estès per bona part del mediterrani i es consumeix habitualment, ja sigui crua o fermentada en forma de vi. Té moltes propietats, però sobretot cal destacar el seu poder desintoxicant i depuratiu de l’organisme. 

Per més informació clika damunt de la paraula RAÏM.



-----

PLA DE CONSUM DE FRUITES A L'ESCOLA

L'escola GOAR participa en el "Pla de consum de fruita a les escoles"

 

 

·    A partir dels proper mes de novembre els alumnes de primària participaran en aquest pla per tal d'incentivar el consum de fruites i verdures a l'escola i a casa.

·    És molt important la col·laboració de totes les famílies perquè aquesta iniciativa sigui profitosa.

·     En cas que algun nen/a pateixi algun tipus d'al·lèrgia s'ha de comunicar al tutor/a.

 

      Els objectius són:

1.    Oferir fruita gratuïta durant els esmorzars dins del centre escolar.

2.    Informar sobre els beneficis de l’increment del consum de fruites i verdures, i sobre la seva diversitat, característiques, producció, l’estacionalitat, etc.

3.    Proposar el consum de fruites com una alternativa excel·lent al consum d’altres aliments amb menys qualitat nutricional.

 

 

 

Més informació a: Pla de consum de fruita a les escoles

                                                                 -----

ELS SENTITS / LOS SENTIDOS

 

El tema 2 de Coneixement del medi ens explica els sentits. Si vols ampliar els teus coneixements o simplement vols tenir més informació ves a edu365.com i clicka a l'apartat "Escriptori primària", desprès clicka a "El cos humà" i consulta la màquina del cos i sistema nerviós.

Clicka al dibuix i comença.              

 

 

 

También, si quieres estudiar el tema de los sentidos con más amplitud, con ejercicios y dibujos, clicka aquí o clicka encima de la imagen.

RECORDATORI

 

 

El dilluns 5 de novembre farem les fotografies (individuals i de

 

grup) amb la empresa Minerva, per tal que tingueu un record d'una

 

etapa irrepetible de la vostra vida, com és l'etapa escolar.

 

1 de Novembre. Tots Sants. La castanyada

  

Els inicis de la festa de tots sants data del segle IX, l´ església destina aquesta festivitat a la memòria de tots els sants que van esmerçar les seves vides en la propagació i la defensa de la fe cristiana. En ella s´ integren tota una sèrie de ritus Cèltics, dedicats al avantpassats. La festa de Tots sants és doncs, una festa dedicada als familiars difunts. Era costum, fer cerimònies i oracions, oferir llums, resar tres parts del rosari, dir tres misses i tocar les campanes tota la nit, a fi, de que els difunts que encara no haguessin assolit la pau, trobessin el camí. Dels costums propis de tots sants ni ha tres que encara es mantenen amb força avui dia:

Visites als difunts:

La tradició de portar flors als difunts el dia 1 de Novembre (Tots Sants) o el dia 2 (Diada del Difunts) és un costum d´ origen romà. Els romans feien aquestes visites en èpoques de collita. Quan el cristianisme va adoptar el costum, va tractar de traslladar-lo a les festes majors, derivades i continuadores de les collites. D´ aquí que, en alguns llocs, encara avui el segon o tercer dia de la festa major estigui dedicat als difunts.

                        La Castanyada:

Antigament la castanyada era un àpat familiar dedicat als morts i que venia a ser la resta dels antics àpats funeraris. A més de les castanyes torrades, es mengen també moniatos i panellets i es beu vi dolç. Tradicionalment, la castanyada havia tingut un to sever i de culte, que manifestava el respecte als difunts, sovint s´ acabava la vetllada passant el rosari per les seves animes.

A l´ actualitat, la celebració a pres un aire festiu i les castanyes solen reunir les famílies i grups d´ amics per fer gatzara.

Algunes cultures tenien la creença que per cada castanya menjada la nit de Tots Sants es lliurava una anima del purgatori.

                                                       Els panellets:

Un dels costums més dolços d´ aquest dia és el dels panellets. Antigament els panellets rarament es compraven; la gent els adquiria participant en rifes que es feien durant gairebé tot el dia , o s´ els feia a casa. Amb l´ arribada de les pastisseries, es va estendre el costum de comprar-los i les rifes van acabar desapareixent. Era costum menjar els panellets a la nit, desprès de sopar i hom els hi atorgava un sentit sagramental. Possiblement es tracta de la pervivencia dels antics pans votius, en aquest cas oferts als difunts.

FESTA DE LA TARDOR

Avui hem celebrat la festa de la tardor. El dia ha començat amb pluja, però a la tarda ha sortit el sol i hem pogut anar al pati, on hem dibuixat, cantat i menjat castanyes i panellets.
Què no t'ho creus ?  Doncs mira aquestes fotos.

-----

31 D'OCTUBRE, FESTA DE LA TARDOR

  

El proper dimecres 31 d'octubre a la tarda, celebrarem la Festa de la Tardor a l'escola.

 

Els alumnes de 3r i 4t sortirem al pati a fer un dibuix dels fruits típics d'aquesta estació de l'any. Desprès acompanyats del prof. Carlos cantarem unes cançons relacionades amb la tardor. I finalment menjarem els aliments típics d'aquesta época.

 

-----

MUSEU AGBAR DE LES AIGÜES (25 octubre)

TALLERS DURANT LA VISITA AL MUSEU

Aquests tallers ens apropen el lligam íntim que uneix l'aigua amb la vida i el planeta.

 

Temps era temps, la Central Cornellà

 

Les màquines de vapor imponents de la Central Cornellà fa molts anys que estan aturades. El seu funcionament és, avui dia, gairebé un enigma, però la troballa d’unes notes antigues dins d’una maleta rònega ens poden ajudar a resoldre el misteri...

Els apunts que l’avi Corneli, un hipotètic antic treballador, va escriure fa cent anys esdevindran l’instrument per descobrir tots els detalls de la Central i, de retruc, els seus records ens acostaran a la vida d’un segle ençà. Una gran maqueta ens ajudarà a veure com ha evolucionat aquesta instal·lació hidràulica des del seu origen fins als nostres dies, amb relació al creixement de la ciutat.

 

Planeta Aigua

 

Al Museu hem rebut una mostra líquida d’aspecte estrany, procedent d’un planeta molt singular. Convertits en científics de laboratori, podrem investigar entre tots plegats què deu ser. Organitzats per equips, formularem hipòtesis i realitzarem experiments per determinar les propietats d’aquesta substància: comprovarem quan es congela o s’evapora, quins objectes hi suren i quins s’hi enfonsen o com es barreja amb diversos productes. Un cop aclarit el misteri, analitzarem qui contamina l’aigua i com podem netejar-la construint una depuradora.

 

-----

SORTIDA: MUSEU AGBAR DE LES AIGÜES

 

Dijous 25 d'octubre de 9:00 a 17:00 h

 

No oblideu portar xandall, esmorzar, dinar, estoig i ganes de passar-ho bé.

Aprendreu moltes coses i ens divertirem

 

Podeu trobar més informació si clikeu a la foto.

 

-----



LA RODA ALIMENTÀRIA

Aquest vídeo ens ajuda a comprendre la roda alimentària, la qual de la mateixa manera que la piràmide dels aliments ens permet comprendre de manera clara les proporcions i quantitats d’aliments adients per dur una bona alimentació.
 



 

-----

DICCIONEM. Activitat d'antònims.

És un conjunt d'activitats molt bones on podem triar el que volem treballar: sinònims, antònims, vocabulari, sopes de lletres, anglés/català...

Serveix per a moltes activitats i molts continguts que anirem  treballant al llarg de tot el curs.

MOLT RECOMANABLE!!

 

Per practicar clikeu damunt la imatge

 

DICCIONEM està adreçat a alumnes de 3r  i 4t deprimària. Amb la realització d'aquestes activitats es pretenen assolir els següents objectius:

• Conèixer diferents tipus de diccionaris (idiomes, visual, sinònims i antònims, abreviatures, etc.).
• Reforçar el coneixement de l¿abecedari com a tècnica bàsica de recerca.
• Reforçar la comprensió de les definicions del diccionari escolar.
• Identificar diferents significats per a un mateix mot.
• Identificar les paraules que no es poden trobar al diccionari (noms propis, temps verbals, plurals, diminutius, etc.)
• Conèixer locucions i frases fetes.
• Evitar l¿ús de barbarismes a partir del seu coneixement.
• Enriquir el vocabulari.
• Fer amè i lúdic l¿ús del diccionari escolar.

-----

 

PARAULES SINÒNIMES

Aquí teniu un conjunt d'activitats per treballar les paraules sinònimes de la llengua catalana mitjançant activitats d'associació, identificacions, activitats de text, etc...

 

Clikeu damunt la imatge i practiqueu.

 

 

-----

NUMERACIÓ

Com ara estem treballant la numeració, aquí trobareu activitats per a 3r (fins a la unitat de miler) i 4t d'Educació Primària (fins a la unitat de milió). Les activitats estan classificades en paquets de: Llegir, escriure, compondre, descompondre i seriacions de nombres.

Per practicar clikeu damunt de la imatge.

----

LA IMPORTÀNCIA DE L'ESMORZAR

L’esmorzar ens aporta diàriament el 25% d’energia.

L'esmorzar. El carburant del bon estudiant

És molt recomanable esmorzar a casa abans d’anar a l’escola. Un dels principals beneficis que s’atribueixen a aquesta ingesta és el de contribuir a una adequada distribució de l’energia i millorar el rendiment intel·lectual i físic. L’esmorzar es pot repartir en dues ingestes, una primera a casa i una altra a mig matí, a l’hora de l’esbarjo.

En un esmorzar complet hi hauria d’haver, bàsicament: làctics: llet, formatge, iogurt; farinacis: pa, torrades, galetes; fruita: principalment fresca (sencera,trossejada o en forma de suc). També en poden formar part altres tipus d’aliments,com, per exemple, aliments proteics (pernil curat, tonyina...), aliments greixosos (preferentment oli d’oliva; cal reservar la mantega i altres greixos per a un consum eventual.



BENVINGUTS AL NOU CURS ESCOLAR !!

Comencem un nou curs escolar, el 2012-2013.

 

Benvinguts a tots i a totes.

 

Després del descans de l’estiu ha arribat el moment de retrobar-nos per començar un nou curs. El principi és una mica dur, però també està present la il.lusió per tal de ser capaços de plantejar nous projectes conjuntament.

 

Desitgem que aquestes vacances hagin estat fantàstiques per a tothom i que vingueu amb les bateries carregades.

 

Bon inici de curs a tots vosaltres!

 

-----

Ja hem acabat el curs i a tots vosaltres GRÀCIES.
 Gràcies per deixar-vos educar,

gràcies per deixar-vos ensenyar,

gràcies per deixar-vos ajudar,

gràcies per compartir amb mi tantes coses,

però de manera molt especial
gràcies per deixar-me ser el vostre amic i

gràcies per deixar-me ser el vostre MESTRE.

-----

LA FONT MAJOR 4t B

COVA DE LA FONT MAJOR

PUNTUACIÓ BIBLIOTECA D'AULA

Aquí teniu la puntuació obtinguda de la suma  entre els punts de les fitxes lliurades i els punts de la lectura a l'aula.

-----

RECORDATORI

El divendres 15 de juny, els alumnes de 3r i 4t anirem d'excursió a la Cova Museu de la Font Major.

Lloc: L’Espluga de Francolí (Tarragona).

Horari: 9:00 a 17:00 h.

No oblideu de portar xandall, esmorzar, dinar i ganes de passar-ho bé.

Aprendreu moltes coses i ens divertirem.

BIBLIOTECA D'AULA

El divendres 8 de juny a les 17 h acabarà el termini per adquirir punts per a la biblioteca d'aula.

Procureu acabar de llegir els llibres i lliurar la fitxa corresponent.

Al llarg de la setmana del 11 al 15 de juny sortiran les puntuacions definitives.

Si voleu sumar punts, encara hi sou a temps.

                                  -----

LA PREHISTORIA

Tots aquests jocs pot trobar-los a la web http://www.edu365.cat/primaria/index.htm però si vols jugar i aprendre de manera ràpida clica damunt de cada joc.
Es molt important seguir l'ordre dels jocs i llegir el que ens diu.

El joc de la prehistòria 1
El joc de la prehistòria 2
El joc de la prehistòria 3
El joc de la prehistòria 4

-----

FORMACIÓ PER A MARES I PARES

Lloc: Col·legi Goar
C/ de la Circumval.lació, 50

Xerrada
"CIBERBULLYING"
A càrrec d'Associació Stop Bullying.

Dijous, 24 de maig
De 15 a 16:30 h

Bullying, què és assetjament escolar ?-

Ciberbullying, assetjament a través d'internet, xarxes socials, correu electrònic,....

En aquesta xerrada es treballaran eines i recursos per mllorar la convivència escolar.

--------

L'ARC DE SANT MARTI

LA REFLEXIÓ DE LA LLUM

LA REFRACCIÓ DE LA LLUM

-----

CIRCUMFERÈNCIES I COSSOS GEOMÈTRICS

Dos paquets d'activitats de geometria per a primària. En un es treballa la circumferència i en l'altre es presenten activitats sobre diferents tipus de políedres i altres cossos geomètrics.

Clika a la imatge i comença

-----

A QUI NECESSITEM ABANS DE NÈIXER ?-

La mare és un ésser molt especial que sempre està al nostre costat.

Sempre la trobem amb un cor gran i amb uns braços oberts que ens donen seguretat, per això i per moltes coses més, sempre direm T'ESTIMO MARE.

-----

PUNTUACIÓ BIBLIOTECA D'AULA

Volem agrair a totes les nenes, a tots els nens i a tots els familiars la vostra participació i col·laboració en la iniciativa : LLEGIM TOTS 10 MINUTS ?

Amb aquests 10 o 15 minuts hem fet el primer pas pel camí de la lectura, però si volem caminar per la ruta iniciada cal fer un passet més al llarg de cada dia.

El camí no és curt, però els llibres que ens acompanyaran d'aquesta manera ens ho agrairan:

Abraçat amb la lectura !!!!!

-----

LLEGIM TOTS 10 MINUTS ?

Avui és el dia de Sant Jordi, però també és el Dia Mundial del Llibre.

Cada 23 d'abril és celebra el Dia Internacional del Llibre, ja que en aquest mateix dia, però de l'any 1616, van morir dos dels escriptors més importants: Cervantes i Shakespeare.

El Dia Mundial del Llibre es celebra a tots els països amb l'objectiu de fomentar la lectura.

Avui, els alumnes de 4t volem contribuir a fomentar la lectura, per això aquesta tarda llegirem 10 minuts. La lectura la farem individualment, nosaltres sols o amb els pares, germans, familiars, amics, ... Ho farem de 18:00 a 18:10 o de 19:00 a 19:10, i perquè en quedi constància escriurem un comentari abans de llegir i un altre desprès de llegir, que diran:

Abans de llegir:

 Jo ......... començaré a llegir a les ..........

Desprès de llegir:

Jo ......... he acabat de llegir a les ........... i m'han acompanyat ....... persones.

A veure quin és el resultat.  Ànims a tots i A LLEGIR !!!!!

-----

 

 

Llegenda i tradició

La llegenda de Sant Jordi i el drac

Jaume Ferrer II (s. XV). Ajunt. de Lleida

Segons la tradició popular, Sant Jordi era un militar romà nascut al segle III a la Capadòcia (Turquia). El sant, que estava sota les ordres de l'emperador Dioclecià, va negar-se a portar a terme l'edicte de l'emperador que ordenava perseguir els cristians i per aquest motiu va ser ésser martiritzat i decapitat pels seus coetanis. Molt aviat es va començar a venerar com a màrtir a la part oriental de l'Imperi Romà i de seguida aparegueren histories fantàstiques lligades a la seva figura.

La gesta de Sant Jordi i el drac va fer-se popular a tot Europa cap al segle IX sota el nom de 'Llegenda àuria' i va ser recollida per l'arquebisbe de Génova, Iacopo da Varazze, més conegut com a Iacobus de Voragine, l'any 1264, en el llibre 'Legenda sanctorum'. En aquesta versió, però, la gesta passava a Líbia.

La versió de la llegenda més popular a Catalunya explica que a Montblanc (Conca de Barberà) hi havia un drac terrible que causava estralls a homes i bèsties. Per apaivagar-lo, s'escollia per sorteig una persona que era donada en sacrifici al monstre. Un dia la sort va assenyalar la filla del rei, que hauria mort a mans de la fera si no hagués estat per l'aparició d'un bell cavaller que es va enfrontar al drac i el va matar. La tradició afegeix que de la sang vessada va néixer un roser de flors vermelles.

Aquesta mateixa llegenda, amb lleugeres variacions, es repeteix en les tradicions populars d'Anglaterra, Portugal o Grècia.

-----

Clika damunt les imatges

Sant Jordi a l'EDU 365  

Sant Jordi al Club Super 3 

Llegenda de Sant Jordi 

 

Jocs de Sant Jordi 

-----